Dette er den printervenlige udgave. Klik her for skærmudgaven. | Luk vindue

N. Zahles Seminarium april 2009

 

Multimodal kanonundervisning - på vej mod et nyt paradigme for danskfaget?

 

På N. Zahles Seminarium holder jeg foredrag for studerende med dansk som linjefag 14. april 2009.

 

Jeg vil kombinere foredraget med korte skriftlige-mundtlige debat-/diskussionsøvelser blandt de studerende. Proceduren er at de studerende på min opfordring svarer på spørgsmål i nedenstående weblog. Det har de 5 minutter til. Webloggen projiceres op på lærredet mens der skrives. Afslutningsvis er der en 5-minutters mundtlig debat om indlæg.

 

Hver debat-/diskussionsseance må ikke tage mere end 10 minutter. Dette er et eksperiment. Lad os se om det fungerer!

Nyt indlægEmailbeskedLogin
Spørgsmålsrunde 113/04/200915:19
AfNikolaj Frydensbjerg Elf10svar

Svar – så meget du kan nå på fem minutter – på følgende spørgsmål:

  1. Hvad mener eleverne med ’en normal analyse’?
  2. Hvad er ’indholdsrig undervisning’ i danskfaget ifølge eleverne?
  3. Hvad er indholdsrig undervisning i danskfaget ifølge dig?

 

 

Eksemplet:

METTE men jeg synes da det har været sjovt, fordi det har været anderledes

ANNA ja det har været sjovt fordi det har været anderledes, men hvor indholdsrigt det har været, det ved jeg så ikke

SIGNE nej

METTE nej altså jeg ved ikke hvor meget man kan bruge det til her bagefter

ANNA nej

METTE men jeg synes da det har været rart at få lidt afveksling

SIGNE ja det har det været

METTE i forhold til de normale analyser

ANNA ja, det er jeg med på

Kategoriseret iIkke kategoriseret
SvarEmailbesked
ForfatterEmneTidSvar
Niels Leidesdorff
Svar: Spørgsmålsrunde 116/04/200910:210
S og T
Svar: Spørgsmålsrunde 114/04/200911:350
Sophie og Sara
Svar: Spørgsmålsrunde 114/04/200911:330
Svar: Spørgsmålsrunde 114/04/200911:320
Fede Finn & funny boys
Svar: Spørgsmålsrunde 114/04/200911:310
Svar: Spørgsmålsrunde 114/04/200911:310
Lasinho og Hjaldinho
Svar: Spørgsmålsrunde 114/04/200911:310
Peter, Anne, Gitte, Pia
Svar: Spørgsmålsrunde 114/04/200911:310
Svar: Spørgsmålsrunde 114/04/200911:310
Svar: Spørgsmålsrunde 114/04/200911:300
Spørgsmålsrunde 213/04/200914:34
AfNikolaj Frydensbjerg Elf2svar

I hvilke medier og modaliteter har du/I mødt H.C. Andersen i danskundervisningen på grundskole- og gymnasialt niveau?

 

Har du oplevet en forskel på grundskolens og gymnasieskolens undervisning i H.C. Andersen?

 

Kan man begrunde denne kanonundervisning positivt? Eller skal man stille sig kritisk an over for den?

Kategoriseret iIkke kategoriseret
SvarEmailbesked
ForfatterEmneTidSvar
Keld-Henry og de 4 astronauter
Svar: Spørgsmålsrunde 214/04/200912:200
Pho
Svar: Spørgsmålsrunde 214/04/200912:160
Nyt indlægEmailbeskedLogin
Spørgsmålsrunde 313/04/200922:39
AfNikolaj Frydensbjerg Elf1svar
  1. Kanondebatten – hvordan tolker I den, hvordan vil I forvalte den?
  2. Det teknosemiotiske paradigme – er det at løbe åbne døre ind på grundskoleniveau?
  3. Hvilken status har medieundervisningen i grundskolen?
  4. Hvad forstår I ved læsekompetence og skrivekompetence?
  5. Hvilken progression skal der være i undervisningen i semiotiske ressourcer/medier og modaliteter?
  6. Hvad skal eleverne kunne ved udgangen af grundskolen? Minimalkrav? Idealmål?

Kategoriseret iIkke kategoriseret
SvarEmailbesked
ForfatterEmneTidSvar
Svar: Spørgsmålsrunde 314/04/200911:310